EL HIJO ÚNICO: DEMASIADOS TÓPICOS

El ser hijo único, como todo en esta vida, tiene sus riesgos y ventajas.

Para empezar nos vamos a referir a los riesgos de ser hijo único:

• La atención exclusiva que podemos prestarle a nuestro hijo se puede transformar en una actitud sobreprotectora que desencadenaría en una preocupación excesiva y un miedo exagerado a que el niño le pase algo, pudiendo transmitirse al niño ese miedo y no dejandole disfrutar de alguanas actividades que podría vivir muy satisfactoriamente.
• Esta la posobilidad de que el niño sea engreido, egocéntrico o consentido pero depende de cómo nos dirijamos a él y cómo alabemos sus éxitos.
• Al no experimentar los roces y peleas típicas entre los hermanos puede tener más dificultad para madurar emocionalmente.
• Las separaciones entre padres e hijo son más dificiles por ambas partes.

Pero lo único que se necesita para controlar estas actitudes es información para saber como actuar en determinadas situaciones y comportamientos. Y para facilitar el contacto con otros niños, sería bueno llevarle a guardería, excursiones, deportes...

Ventajas de ser hijo único:

• Los padres se pueden permitir el lujo de destinar más recursos económivos, dedicarle más tiempo y atención a ese sólo niño.
• Creatividad. Aprende a entretenerse sólo y eso favorece el desarrollo de su imaginación e invención.
• La generosidad y el orden. Cuando presta sus cosas, como sabe que son suyas, sabe que se las van a devolver de ahí que sepa mostrarse desprendido con otros niños. Aprende a responsabilizarse de mantener las cosas en un orden que depende exclusivamente de él.
• La madurez y el desarrollo linguístico. Al tener modelos adultos a los que seguir agudiza su desarrollo intelectual y emocional.
• La estabilidad emocional y la autoestima. Puede disfrutar de todo el amor, la atención y el tiempo que sus padres puedan dedicarle, evitando que conozca los celos, envidia...

Por último decir que lo más importante es que el niño se crie en un ambiente familiar equilibrado, como un miembro más y no como el centro de atención.¨

"El niño depende de la educación que le den sus padres"

http://apli.wordpress.com/2008/07/14/el-hijo-unico-demasiados-topicos/#more-413

El Día del Niño

El día del Niño es un día dedicado a los niños, en el que se promueven sus derechos y se conciencia a las personas de la importacia de estos.

La idea de festejar el "día del niño" surgió el 20 de noviembre de 1959, cuando la Asamblea General de las Naciones Unidas tuvo una reunión en la que decidió reafirmar los derechos de los niños universalemente.

Desde ese momento, son más de cien los países que celebrar la fecha,a pesar de que la fecha estipulada varía de acuerdo al lugar.

Se tiene que informar a los niños para que ellos sepan cuándo son víctimas de algún abuso o si no están recibiendo lo que por derecho les corresponde: educación. vivienda y una alimentación sana, entre muchas otras cosas.

Estos derechos les pertenecen sin excepción de ningún tipo a todos los miembros de la población infantil.

El día del Niños es un deber de los padres y un derecho de los más pequeños.

El niño será lo que viva. Si lo critican, aprenderá a condenar; si su entorno es hostil, se volverá agresivo; si lo ridiculizan, será tímido; si vive con vergüenza, aprenderá a sentirse culpable; si lo aplauden, tendrá confianza en sí mismo. Si lo elogian, apreciará al otro; si vive con tolerancia, aprenderá a ser paciente; si le dan seguridad, tendrá fe; si lo aprueban, confiará; si tiene amigos, será sociable. Si cuenta con la guía de un padre o sustituto, adquirirá conciencia de límites y obligaciones; si vive con su madre u otra persona que ejerza ese rol, sabrá lo que es amar y ser amado.

"El futuro de los niños depende del mundo en el que vivan"

¿SON EDUCATIVOS LOS PREMIOS Y CASTIGOS?

Para empezar, mi primer comentario en este blog va a tratar sobre el artículo si los premios y castigos son educativos, que fue publicado el 16 de septiembre de 2007 en Aplicaciones Educativas, que es una página de educación para padres, profesores y alumnos.

Este articulo empieza diciendo como los padres recurren al premio o castigo en determinadas situaciones cotidianas, no siendo del todo eficaces si se usan de manera descontrolada, por ello son métodos que se deben usar con moderación para poder ver unos efectos positivos.

Ademas en la sociedad ofrecer un premio a los hijos podria significar un fracaso de los padres en cambio los castigos esta bien visto porque es reconocido como instrumento educativo.

¿Pero hasta que punto un castigo o premio es bueno o malo?

Hasta el punto de que el uso de estos "medicamentos" tiene que ser controlado y no generalizado para que aun afectando solo a la conducta externa sirva como forma para generar una buena comunicacion entre la familia.

Por último nos cita los tipos de castigos y premios y sus respectivas composiciones.

En definitiva y para terminar, en mi opinion el castigo y el premio hacia el niño tiene que estar controlado para una buena eficacia de éstos. Y son una buena forma de motivar y hacer que se esfuerze el niño.

Ademas pienso que en la vida de los mayores tambien en cierto modo recibimos castigos y premios, de distintas formas a lo largo de nuestra vida, que nos mantienen despiertos en nuestras aspiraciones.

Ej. Un empleado en una empresa si no cumple con su trabajo puede ser "castigado" con la no renovación de contrato. En cambio si ese empleado cumple los objetivos que tiene que desempeñar en su puesto de trabajo puede que obtenga un "premio" que seria un ascenso, incentivo...

http://apli.wordpress.com/2007/09/16/%c2%bflos-premios-y-castigos-son-educativos/

Qué simpático es el profe de dei

Hola